أساليب التعبير في اللغة العربية: الخبرية والإنشائية

ما هو الأسلوب الخبري في اللغة العربية؟

يُعرّف الأسلوب الخبري بأنه نمط بلاغي يُظهر احتمالية صدق أو كذب الكلام، حيث يُعبر عن دلالة معينة بشكل غير مباشر. على سبيل المثال، في الجملة “الرياضة مفيدة”، يُظهر المتحدث صحة الفائدة المرتبطة بالرياضة، وهذا التأكيد يعكس حقيقة موثوقة متفق عليها بين الناس. وبذلك، تُعتبر هذه الجملة خبرًا صحيحًا يتماشى مع الواقع. في المقابل، الجملة التي تحمل خبرًا كاذبًا مثل “الكسل مفيد” تُظهر انعدام التطابق بين المعنى والواقع، حيث لا يمكن أن يكون الكسل مفيدًا. ومن المهم ملاحظة أن بعض الأمور كالأحكام الشرعية، والحقائق العلمية، والقرآن الكريم، تُستثنى من أسلوب الخبر، ولا تخضع لتصديق أو تكذيب.

أهداف الأساليب الخبرية في اللغة العربية

تتعدد أغراض الخبر، وقد قام بلغاء اللغة بتصنيفها استنادًا إلى المتحدث وطبيعة القول. قسموا الأغراض العامة إلى قسمين: الأغراض النظرية والعمومية، مع تصنيف الأغراض الخاصة إلى ثلاثة أقسام تتعلق بالمخاطب والمعلن. كما وضعوا تصنيفاً آخر لفهم الأغراض المجازية للخبر، وسنوضح ذلك في النقاط التالية:

أغراض اعتمادًا على الظاهر

فائدة الخبر: تكمن في تقديم معلومات مفيدة للمخاطب، والتي قد تكون غير معروفة له. يُعتبر ذلك جوهر كل أنواع الخبر، حيث يسعى المتحدث لإيصال ما قد يغيب عن ذهن المخاطب. تظهر هذه الفائدة في جمل مثل: “الوقت من ذهب”، و”العلم نور”، و”الصدق خير الأخلاق”.
لازم الفائدة: يشير إلى إبلاغ المخاطب بامتلاك المتحدث معلومات تفصيلية تتعلق بالموضوع، وبهذا قد يكون الغرض تأكيد معرفته. مثال على ذلك هو: “أنت تخرجت من الجامعة، مبارك عليك”.

تمرين: حدد/ي نوع الغرض في الجمل الآتية:

الجملة
نوع الغرض

القراءة تغذي عقل الإنسان.	فائدة الخبر / لازم الفائدة
لقد أدبت بنيك باللين والرفق لا بالقسوة والعقاب.	فائدة الخبر / لازم الفائدة
كان معاوية -رضي الله عنه- حسن السياسة والتدبير.	فائدة الخبر / لازم الفائدة
أنت تقوم كل يوم باكرًا.	فائدة الخبر / لازم الفائدة

الأغراض بخلاف الظاهر

ترتبط هذه الأغراض بالمخاطب، ويمكن تصنيفها وفقًا لثلاثة أساليب رئيسية تحدد تنظيم الكلام. وقد أضاف بعض البلغاء أهدافًا أخرى، وسنستعرض تفاصيلها فيما يلي:

إنزال المتحدث بمكانة السائل أو الشك: حيث يُعتبر المخاطب في تلك الحالة “خالي الذهن” أو مشكك، مما يستدعي أن يستخدم المتحدث أساليب توضيحية لإيصال فكرة معينة. مثال: “لا أدري هل أزورهم اليوم أم لا؟”، فيكون رد المخاطب: “لا تذهب إليهم اليوم، فهم متعبون من الرحلة.” هنا، يُستخدم التأكيد لتوفير معلومات توضيحية.
التعامل مع المخاطب المنكر: إذ يتم استخدام أساليب تُقنع المخاطب بإنكار معلومة معينة، رغم أنه قد لا يكون مُنكِرًا في الواقع. مثال: “لن أنفق دينارًا واحدًا حتى على نفسي”، ويجب تأكيده باستخدام أساليب تعبيرية مثل “ثم” لزيادة فعالية الرسالة.
تحويل المخاطب من حالة إنكار إلى قبول: حيث يتم توجيه الحديث بطريقة لا تُشير صراحةً إلى إنكار المخاطب، مما يزيد من تأثير الرسالة. مثال: “السرقة حرام، فهي أذى للناس.”
استخدام تعبيرات مغايرة رغم ظواهرها: حيث تحتوي الألفاظ على معاني ضمنية تُعبر عن معنى آخر، مثل استخدام ألفاظ الجمع والمفرد في جملة واحدة.

تمرين: حدد/ي نوع الغرض في الجمل الآتية:

الجملة
نوع الغرض

قوله تعالى: (ولا تخاطبني في الذين ظلموا إنهم مغرقون).	(………………………….)
قوله تعالى: (وإلهكم إله واحد لا إله إلا هو الرحمن الرحيم).	(………………………….)
قوله تعالى: (إنكم بعد ذلك لمينتون* ثم إنكم يوم القيامة تبعثون).	(………………………….)

الأغراض المجازية

تناول العديد من البلغاء الأغراض المجازية، ومن بينهم عاطف فضل وعبد العزيز عتيق. إليكم بعضًا من هذه الأغراض:

التعجب: مثل قوله تعالى: (قالت رب إني وضعتها أنثى).
استرحام: مثل: (إلهي عبدك العاصي أتاك).
إظهار الضعف: مثل قوله تعالى: (قال رب إني وهن العظم مني).
إظهار الفرح: مثل (ظهر الحق وزهق الباطل).
الفخر: مثل بيت الشعر: (أنا الذي نظر الأعمى إلى أدبي … وأسمعت كلماتي من به صمم).
التحذير: مثل: (أبغض الأمور في الدين ترك الصلاة).
المدح: مثل قول النابغة الذبياني: (إنك شمس والملوك كواكب).
التوبيخ: مثل قول أحدهم لشخص تعثّر: (الشمس طالعة).
التهديد: مثل: (إن جهنم مقرٌّ للكافرين).
النصح: مثل: (إن سلامة قلب الإنسان لهي أجمل الخصال).
الهجاء: مثل هجاء الحطيئة للزبرقان: (واقعد فإنك أنت الطاعم الكاسي).
الرثاء: مثل رثاء الخنساء في أخيها: (فيا لهفي عليه ولهف أمي).
الهمّة والبحث على العمل: مثل: (ليس العالم كالجاهل).
التعجب من شيء محبوب: مثل قول المسافر: (ليس لي ريح أطيب من ريح بيتي).

تمرين: اذكر/ي اسم الغرض المجازي في الجمل الآتية:

الجملة
الغرض المجازي

قوله تعالى: (لا يستوي أصحاب النار وأصحاب الجنة أصحاب الجنة هم الفائزون).	(…………..)
بيت عوف بن محلم: إن الثمانين وبلِّغتَها قد أحوجت سمعي إلى ترجمان.	(…………..)
بيت المتنبي: أنا الذي نظر الأعمى إلى أدبي وأسمعت كلماتي من به صمم.	(…………..)
بيت إيليا أبو ماضي: إن شر الجناة في الأرض نفس تتوقى، قبل الرحيل، الرحيل.	(…………..)
أبيات أحمد مطر: لن أحمِلَ الأقلامَ بل مخالبي! لن أشحذَ الأفكارَ بل أنيابي!	(…………..)
لا يستوي كسلان ونشيط.	(…………..)
إنّي فقير إلى رحمة ربي.	(…………..)

تعريف الأساليب الإنشائية في اللغة العربية

الأسلوب الإنشائي هو التعبير الذي لا يُنسَب فيه الكلام إلى الصدق أو الكذب، مما يجعله واقعًا حالما يتم التلفظ به. يجب أن نوضح أن الفرق بينه وبين الأسلوب الخبري يكمن في أن التلفظ بالخبر لا يعني حدوث الفعل، بينما في الإنشاء يتزامن حدوث الفعل مع لفظه. كمثال على ذلك: “كتب أحمد قصة”، حيث يتبين فعل “الكتابة” بشكل حقيقي، وليس مجرد إخبار من المتحدث.

أنواع الأساليب الإنشائية في اللغة العربية

تُقسم الأساليب الإنشائية إلى قسمين: طلبي وغير طلبي. وفيما يلي تفاصيل كل نوع:

الإنشاء الطلبي

يسمى الإنشاء الطلبي بأنه الذي يدعو إلى فعل لم يحدث في زمان معين. يعرفه البلغاء بأنه “ما يستدعي مطلوب غير حاصل في وقت ما”. فعند قول “ادرس امتحانك”، فهذا يعني أن الدرس غير حاصل عندما طلب المتحدث ذلك. والقسم الطلبي يشتمل على خمسة أنواع (الأمر، النهي، الاستفهام، التمني، والنداء)، وفيما يلي تفاصيلها:

الأمر: يعرف أسلوب الأمر على أنه طلب يُصدر بصورة إلزامية، ويضم أربعة صيغ ومعانٍ بلاغية متعددة، وهي:
- فعل الأمر: مثل كلمة (خذ) في قوله تعالى: (يا يحيى خذ الكتاب بقوة).
- فعل مضارع مجزوم بـلام الأمر: مثل (لينفق) في قوله تعالى: (لينفق ذو سعة من سعته).
- اسم فعل الأمر: كلمة تحمل معنى الأمر لكن لا تظهر علامات الفعل، مثل: (صه، مه، هيا). مثال: (عليكم) بمعنى (الزموا) في الآية (عليكم أنفسكم لا يضركم من ضل إذا اهتديتم).
- المصدر النائب عن فعل الأمر: مثل كلمة (إحسانًا) في قوله: (وبالوالدين إحسانًا).
الأغراض البلاغية للأمر: تتمثل في أهداف متعددة منها:
- الدعاء: مثل قوله: (قال رب اشرح لي صدري).
- التقليل: كما في قوله: (كونوا حجارة أو حديدًا).
- التحذير: مثل قوله: (اعملوا ما شئتم إنه بما تعملون بصير).
- النصح: مثل قوله: (إذا تدينتم بدين إلى أجل مسمى فاكتبوه وليكتب بينكم كاتب بالعدل).
- السخرية: في القصة: (قل ادعوا الذين زعمتم من دون الله فلا يملكون مثقال ذرة في السماوات ولا في الأرض).
- الالتماس: مثل: (اجعل هذا المبلغ أمانة عندك).
- التمني: مثل قول امرئ القيس: (ألا أيها الليل الطويل ألا انجلي).
- التسوية: مثل قوله: (فاصبروا أو لا تصبروا).
- التعجيز: مثل قوله: (فأتوا بسورة من مثله).

تمرين: حدد/ي اسم صيغة الأمر في الجمل الآتية:

الجملة
اسم صيغة الأمر

اهتم بدراستك.	(……………)
لتهتم بدراستك.	(……………)
عليك الاهتمام بدراستك.	(……………)
اهتمامًا بدراستك يا أحمد.	(……………)

تمرين: حدد/ي الغرض البلاغي من الأمر في الجمل الآتية:

الجملة
الغرض البلاغي

رب اغفر لي ولوالدي.	(……………)
أحسن الظن بالعلي الكبير.	(……………)
أنفقوا طوعًا أو كرهًا.	(……………)
أهمل دروسك، وسترى عاقبة ذلك.	(……………)
انظر إلى شعبك أيها الحاكم.	(……………)

النهي: يعرف النهي بأنه الأسلوب الذي لا يتجاوز فيه حرف الجازم (لا)، وهي الشكل الوحيد لهذا الأسلوب. والأغراض البلاغية المتعلقة بالنهي تشمل:
- الدعاء: كمثال في قوله: (ربنا لا تؤاخذنا إن نسينا أو أخطأنا).
- الالتماس: مثل: (قال يا ابن أم لا تأخذ بلحيتي ولا برأسي).
- التمني: مثل: (يا ليلة الأنس لا تنقضي).
- السخرية: مثل: (لا تطلب المجد فهو صعب عليك).
- التهديد: مثل قول السيد لخادمه: (لا تطع أمري).
- النصح والإرشاد: مثل: (لا تسألوا عن أشياء إن تبد لكم تسؤكم).
- التقليل: في قول المتنبي: (لا تشتري العبد إلا والعصا معه).
- التهديد باليأس: كما في قوله: (لا تعتذروا قد كفرتم بعد إيمانكم).

تمرين: حدد/ي الغرض البلاغي من النهي في الجمل الآتية:

الجملة
الغرض البلاغي

لا تجعل الكسل رفيقاً لك.	(……………)
لا تطلبوا الحاجات في غير حينها.	(……………)
لا تغربي يا شمس!	(……………)
ربنا لا تؤاخذنا إن نسينا أو أخطأنا.	(……………)
قال الأب لابنه: “لا تقلع عن عنادك”.	(……………)

الاستفهام: يعبر أسلوب الاستفهام عن طلب الفهم أو المعرفة لمعلومة غير معروفة للمتحدث. يتضمن العديد من أدوات الاستفهام وينقسم إلى قسمين: أحرف الاستفهام (الهمزة، هل) وأسماء الاستفهام (من، ماذا، ما، متى، أيان، كيف، أين، أنى، كم، أي). ومن الأغراض المستخدمة في الاستفهام:
- النفي: كما في قوله: (هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون).
- الأمر: مثل قوله: (فهل أنتم منتهون).
- التأكيد: مثل قوله: (ألم نشرح لك صدرك).
- التعجب: مثل قوله: (ما لهذا الرسول يأكل الطعام ويمشي في الأسواق).
- السخرية: كما في قوله: (أصلاةك تأمرك أن نترك ما يعبد آباؤنا).
- الإنكار: مثل قوله: (أغير الله تدعون).
- التشويق: مثل قوله: (هل أدلكم على تجارة تنجيكم من عذاب أليم).

تمرين: حدد/ي الغرض البلاغي من الاستفهام في الجمل الآتية:

الجملة
الغرض البلاغي

مالي لا أرى الطلاب اليوم؟	(……………)
بماذا تنفعك الدنيا دون عمل للآخرة؟	(……………)
أتلعب وأنت تأكل؟	(……………)
أليس الله خالق السماوات والأرض؟	(……………)
هل أصحبك إلى مكان لم ترَ مثله من قبل؟	(……………)

التمني: هو الأسلوب الذي يتضمن طلب شيء محبوب للمتحدث، لكنه دون توقع حدوثه. تُستخدم أدوات خاصة للتعبير عن التمني، ومنها: (ليت، هل، لو، لعل). وفيما يلي بعض الأغراض البلاغية الخاصة بهذا الأسلوب:
- التمني لشيء مستحيل: بمساعدة أداة (ليت)، مثل: (ليت الزمان يعود يوماً).
- التمني لشئ قريب: باستخدام (هل أو لعل)، مثل: (لعل العطلة تنتهي).
- التمني لشيء نادر الحدوث: مع استخدام أداة (لو)، مثل: (لو كان لي مثل ملك قارون).

تمرين: حدد/ي أداة التمني المناسبة في الجمل الآتية:

الجملة
أداة التمني

(……….) الحر يزول.	(……….)
(……….) أن لنا ملء هذه الأرض ذهبًا.	(……….)
(……….) الشباب يعود.	(……….)

النداء: هو أسلوب إنشاء يهدف إلى تنبيه المخاطب إلى موضوع معين عبر استخدام أحد أدوات النداء، مثل (يا، أيا، أ، أي). تشمل الأغراض البلاغية لأسلوب النداء:
- الاختصاص: مثل قوله: (رحمة الله وبركاته عليكم أهل البيت إنه حميد مجيد).
- الاستغاثة: مثل: (يا الله لأهل الإسلام).
- التعجب: مثل: (يا لك من رجل قويّ!).
- التحسر: كما في قوله: (يا ليتني كنت ترابا).
- الندبة: ويستخدم لها أداة النداء (وا)، مثل بيت المتنبي: (واحتر قلباه ممن قلبه شغف).

تمرين: حدد/ي الغرض البلاغي من النداء في الجمل الآتية:

الجملة
الغرض البلاغي

يا الله للمؤمنين.	(……………)
يا حسرة على الضالين.	(……………)
وا أسفًا على مال أُهدر عبثاً.	(……………)
يا لكم من قادة عظام!	(……………)

الإنشاء غير الطلبي

يمثل الأسلوب الإنشائي الذي لا يشترط وجود شيء مطلوب من قبل المتحدث في وقت كلامه، بل يُظهر شيئًا مرغوبًا فيه. وفيما يلي أمثلة على أساليب الإنشاء غير الطلبي:

المدح والذم: يُستخدم عبر أدوات مثل (نعم) في جملة: (نعم الأخلاق الصدق)، أو (بئس) في جملة: (بئس الصفة الغدر).
القسم: يُستخدم للقسم أحرف معينة كـ(الواو، والباء، والتاء)، مثل: (لعمرك ما فعلت كذا).
التعجب: وسيلة للتعبير عن الاستغراب لشيء ما، في صيغتي (ما أفعله) مثل: (ما أجمل السماء!)، و(أفعل به) مثل: (أجمل بأحمد خلقاً).
الرجاء: تتضمن أدوات خاصة تعني الرجاء، مثل (عسى، حرى، اخلولق)، على سبيل المثال: (عسى الله يأتي بالفرج قريبًا).
العقود: تشمل مجموعة من الكلمات المستخدمة في عقود الزواج والطلاق والبيع وغيرها. مثال: (زوجتك ابنتي) و(قبلت زواجك).

تمرين: اذكر/ي اسم الأسلوب الإنشائي غير الطلبي في الجمل الآتية:

الجملة
اسم الأسلوب الإنشائي غير الطلبي

ما أحسن عليًا.	(……………)
نعم الصاحب أنت.	(……………)
اخلولقت السماء أن تمطر.	(……………)
أنا بائع، وعبدي حر لوجه الله تعالى.	(……………)
تالله لأجعل منكم عبرة للكاذبين.	(……………)

تدريبات عامة

تمرين: حدد نوع الأسلوب اللغوي في الجمل الآتية

الجملة
نوع الأسلوب اللغوي

الطقس بديع.	إنشائي / خبري
يا منى، أعطني الكتاب.	إنشائي / خبري
هل أنهيت كتابك؟	إنشائي / خبري
ليلى تلعب في الحديقة.	إنشائي / خبري
لا تذهب بعيدًا.	إنشائي / خبري
غادر المكان.	إنشائي / خبري

تمرين: اذكر اسم الأسلوب الإنشائي ونوعه في الجمل الآتية:

الجملة
اسم الأسلوب الإنشائي
نوع الأسلوب الإنشائي

قال له: “أشتريه منك”.	(……………)	طلبي / غير طلبي
هل يهلك الله إلا القوم الفاسقين.	(……………)	طلبي / غير طلبي
لتهتم بعملك جيدًا.	(……………)	طلبي / غير طلبي
بئس العمل الفساد.	(……………)	طلبي / غير طلبي
عساك تشفى سريعًا.	(……………)	طلبي / غير طلبي
يا قوم، اعرفوا ما لكم وما عليكم.	(……………)	طلبي / غير طلبي
لا تدع أحدًا يهزمك.	(……………)	طلبي / غير طلبي
ما أطول البرج!	(……………)	طلبي / غير طلبي
والله إنك لذو علم كبير.	(……………)	طلبي / غير طلبي